Autor: adolph-schoenfelder-schule

Fußballturnier der 3. und 4. Klassen der Jungen und Mädchen

Am 18.09.15 fand traditionell das Fußballturnier der 3. und 4. Klassen für die Jungen und Mädchen statt.

Dieses Jahr wurde das Turnier erstmalig draußen auf dem tollen Kunstrasenplatz des USC Paloma ausgetragen. Das hatte den großen Vorteil, dass wir den Platz in 2 Spielfelder unterteilen konnten, um zeitgleich das Turnier für die Jungen und Mädchen auszutragen. Wir hatten sehr viel Glück mit dem Wetter und konnten das Turnier bei Sonnenschein ausrichten. Das tolle Wetter und der super Kunstrasen forderten die Kinder zur Bestform auf!! Die Kinder hatten alle viel Freude und fieberten dem Spielgeschehen gespannt entgegen.
Unter der Turnierleitung von Herrn Kemper und Herrn Frenzel wurden die 9 Klassen und 1 Lehrermannschaft in 2 Gruppen eingeteilt. Die Lehrermannschaft bestand aus Frau Merz, Frau Eß, Herrn Kemper und Herrn Frenzel. Die Schüler stellten die Lehrer vor großen Herausforderungen und haben ihnen alles abverlangt!! In den beiden Gruppen spielte jeder gegen jeden. Nach der Gruppenphase wurden die Platzierungsspiele ausgetragen. Bei den Jungen ging es in vielen Spielen sehr eng zu. Am Ende siegten die Jungen der 3b vor den Jungen der 3c. An dieser Stelle muss ausdrücklich erwähnt werden, dass die Turnierleitung die Lehrermannschaft eigentlich aus der Wertung nehmen wollte. Bei der Auswertung wurde die Abmachung aber nicht durchgängig berücksichtigt, sodass die 4b leider etwas unglücklich um Platz 3 spielen musste. Es fanden sehr viele spannende und faire Spiele statt!
Bei den Mädchen konnte sich die Mannschaft der 4b als Turniersieger durchsetzen. Den 2. Platz erreichten die Mädchen der 4a.
Ein besonderer Dank gilt unserem Kooperationspartner USC Paloma, der uns dieses tolle Ereignis auf ihrem Vereinsgelände ermöglichte. Ein weiterer Dank richtet sich an die FSJler des Vereins, die uns beim Aufbau und insbesondere beim Schiedsgericht behilflich waren. Vielen Dank!!!
Platzierung Jungen:            Platzierung Mädchen:
1. 3b                                              1. 4b
2. 3c                                               2. 4a
3. 4b                                              3. 4c
4. 4d                                              4. 3a
5. 4a                                               5. 4d
6. 3d                                              6. 3de
7. 3a                                              7. 3c
8. 4c                                               8. 3b
9. 3e

Bücherhallenbesuch der 1. Klassen

Die 1. Klassen besuchten Ende September das erste Mal die Bücherhalle Dehnhaide. Das Bilderbuchkino „Vom Löwen, der nicht schreiben konnte“,
war sehr spannend und lustig. Hinterher durften alle in der
Bilderbuchecke der Bücherhalle in den vielen Regalen stöbern. Die Kinder haben tolle Bücher entdeckt und angeschaut.

Internetseiten für Kinder

Hier findet ihr eine kleine Auswahl von Internetseiten speziell für Kinder.

Klicke auf die folgenden Links, um auf die Seiten zu gelangen.

 

Externe Links

Streitschlichter

Die Streitschlichter werden während der dritten Klasse von ihren Klassenlehrern ausgewählt und an beiden Standorten von Frau Janzen respektive Frau Krause ausgebildet. Sie lernen unter anderem in Rollenspielen und kritischen Gesprächen mit Konfliktsituationen umzugehen und Probleme zu klären.

In einem Konfliktfall treten sie als Vermittler zwischen zerstrittenen Schülerinnen und/oder Schülern auf. Sie unterstützen die Streitenden bei der Findung von Lösungsvorschlägen für den zwischen ihnen entstandenen Konflikt. Voraussetzung ist jedoch, dass die Streitenden freiwillig die Streitschlichter informieren.

Die Streitschlichter findest du in den Pausen auf dem Schulhof. Du erkennst sie an ihren leuchtenden Westen! Sie sind Schülerinnen und Schüler der vierten Klassen und wollen selber natürlich auch mit Respekt behandelt werden!

Klassenrat

Förderung der Eigenverantwortlichkeit unserer Schülerinnen und unser Schüler

Der Klassenrat ist ein wichtiger Bestandteil des schulischen Miteinanders in unseren Klassen. Er unterstützt das positive Klima in den Klassen, dient der Gewaltprävention und fördert die kritische Auseinandersetzung mit der Umwelt.

Im Klassenrat haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit sich über ihre Probleme und Sorgen zu äußern. Konflikte mit Mitschülern können hier geklärt und Unstimmigkeiten besprochen werden. Vorschläge zur Lösung von Konflikten kommen dabei von den Schülerinnen und Schülern der Klasse.

Der Klassenrat bietet ebenso Raum für Abstimmungen, für das Äußern von Wünschen und insbesondere auch für das Aussprechen von Freude und Lob.

Konfliktlösungen oder Beschlüsse werden schriftlich fixiert, damit sie später noch einmal nachvollziehbar sind.

In der Regel wird in jeder Klasse einmal wöchentlich getagt. Die Organisation des Klassenrats ist überwiegend abhängig von der jeweiligen Klassenstufe: Ist zu Beginn noch der Lehrer der Leiter des Klassenrats, so sollen die Schülerinnen und Schüler mit zunehmendem Alter befähigt werden den Klassenrat selbst zu leiten.

Schulprofil und pädagogische Zielsetzung

Unser Schulprofil und unsere pädagogischen Zielsetzungen entsprechen dem Leitbild unserer Schule und setzen sich aus folgenden Aspekten zusammen:

Neue Medien81a7c04814
Da die „Neuen Medien“ in der Erfahrungswelt unserer Kinder einen immer höheren Stellenwert einnehmen, haben wir es uns zum Ziel gemacht, diese verstärkt in den Unterricht einzubinden. Um diesem Ziel, die „Neuen Medien“ in den Unterricht stärker zu integrieren, näher zu kommen, sind die Klassen bereits seit längerer Zeit mit Computerecken ausgestattet, und ein zusätzlicher Computerraum mit Internetanschluss wurde an beiden Standorten eingerichtet. Weiterhin wurden 2011 an beiden Standorten jeweils drei interaktive Whiteboards (SmartBoard) montiert und installiert. Mittlerweile sind die SmartBoards in den ausgestatteten Klassen ein fester Bestandteil der Unterrichtsarbeit geworden.

Unsere Schüler/innen erhalten bereits ab Klasse 1 eine Einführung in den Umgang mit dem PC und nehmen bis zum Jahrgang 4 an verschiedenen Projekten im Bereich „Neue Medien“ teil. Zudem ist das Internetprogramm „Antolin“ (www.Antolin.de) seit Jahren ein fester Bestandteil unseres schulischen Unterrichts. Es trägt zur Leseförderung bei und wird von den Schüler/innen unserer Schule mit Begeisterung aufgenommen (s. Sprache und Kommunikation). Auch nutzen wir seit längerer Zeit erfolgreich verschiedene Lernprogramme, u. a. das Lernprogramm „Löwenzahn und Pusteblume“.

60-Minuten-Taktung
Seit dem Schuljahr 2010/11 erproben wir eine neue Einteilung des Unterrichtsvormittages. Statt der vormals 45 Minuten-Unterrichtsstunden arbeiten wir jetzt mit 60 Minuten Einheiten. Dadurch ergeben sich am Schulvormittag 4 Fachstunden für alle Klassen und innerhalb der Fachstunden genügend Raum für Bewegungselemente, bzw. Bewegungspausen. Da wir es uns als Ziel gesetzt haben, die „Neuen Medien“ stärker in unsere Unterrichtsarbeit zu integrieren, ist auch hierfür eine 60-Minuten-Taktung wesentlich effektiver.

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